Привет, на связи Мария Сергеевна, рассказываю свой опыт и знания в юриспруденции, мой опыт больше 15 лет, это дает мне возможность делаеть правильные консультации и быстрое решение в различных ситуациях и сейчас рассмотрим — С Какого Числа Обязаны Доплачивать В Школе За Категорию?. Если по какой-то причине в Вашем городе нет профессионалов юристов или адвокатов то, можете написать свой вопрос, по мере обработки их ответ напишу всем. А еще лучше для Вас будет спросить в комментах у постоянных читателей/посетителей, которые раньше уже решили данный вопрос и возможно знают иные пути решения вопроса или проблемы.
Аttention please, данные могут быть неактуальными в момент Вашего прочтения, законы очень быстро обновляются, дополняются и видоизменяются, поэтому ждем Вашей подписки на нас в социальных сетях, чтобы Вы были в курсе всех обновлений.
Отсутствие нормативных актов в школе. В школе должно быть положение об оплате труда, в нем должны быть перечислены виды компенсационных и стимулирующих выплат. Если этого и других нормативных актов, связанных с оплатой, в школе нет, это обнаружится на первой проверке и директору грозит штраф. Но от проверки до проверки некоторые школы умудряются жить без нужных нормативных актов.
За что не платят?
Чаще всего преподавателям полностью оплачивают окладную часть — количество часов, которое ведет педагог. А компенсационные и стимулирующие выплаты иногда не доплачивают. Как делить фонд заработной платы на окладную часть, компенсационную и стимулирующую сказано в методических рекомендациях Министерства образования и науки.
Почему не доплачивают стимулирующие и компенсационные выплаты?
Педагоги часто жалуются на низкую зарплату. Дело не только в том, что она ниже средней по региону, но в том, что педагогическим работникам не всегда полностью платят за работу, например, проверку тетрадей или классное руководство. Разбираемся, почему так происходит, куда спрятались выплаты и надбавки и как учитель может изменить свою оплату труда в 2022 году.
История Национальной системы учительского роста (или НСУР) тянется с декабря 2022 года, когда президент России Владимир Путин поручил разработать систему, призванную обеспечить проверку компетенций современного учителя и создать механизм, способствующий карьерному росту педагогов.
Что такое национальная система учительского роста
В ходе аттестации педагог может получить первую или высшую квалификационную категорию. Сначала можно получить только первую категорию, а не менее чем через 2 года – высшую (при условии прохождения аттестации).
Как будет проходить по новым правилам
Суть «московской» системы аттестации в том, что она почти полностью автоматическая. Все данные об учениках давно есть в электронных системах – по ним оценивают и учителей. Пройти аттестацию московский учитель может буквально «в два клика» – это можно сделать с компьютера и даже со смартфона.
- школьники, которых он обучает, показывают стабильные положительные результаты по предмету;
- школьники, которых он обучает, показывают высокую степень развития интеллектуальных, творческих, физкультурно-спортивных способностей;
- преподаватель внес личный вклад в повышение качества образования, активно участвует в работе своей школы, делится опытом со школьным коллективом.
- подать заявление в аттестационную комиссию лично, по почте с уведомлением о вручении, по электронной почте или через портал Госуслуги;
- в заявлении указать категорию и должность, по которой они хотят пройти подтверждение своих профессиональных навыков;
- заявление рассматривают в срок не больше 30 календарных дней со дня получения;
- устанавливают срок проведения аттестации и письменно уведомляют учителя о сроке и месте ее проведения;
- на аттестацию с начала ее проведения и до решения комиссии отводят не больше 60 календарных дней.
Документы
Решение комиссия принимает без учителя методом открытого голосования, большинством голосов. При равенстве голосов комиссия принимает решение в пользу преподавателя. По закону квалификационная категория педагогических работников устанавливается на заседании комиссии, если на нем присутствуют не меньше двух третей от общего числа ее членов.
К основаниям, которые дают право на материальную компенсацию, относится также выполнение работником дополнительных трудовых функций — классное руководство (далее сокращ. КР) и руководство методическим объединением, заведование школьными кабинетами и другие.
Применение возмещений за классное руководство
Важным условием, соблюдение которого необходимо классным кураторам для получения повышенной зарплаты, — наполняемость классов. Ее значение должно быть не ниже показателя, предусмотренного для конкретного типа образовательного учреждения.
Суть инициативы Президента
Текст президентского поручения доступен на официальном сайте Кремля. Документ представлен в форме списка указаний, выполнение которых позволит реализовать пункты Послания. Упоминание о поощрении классным руководителям содержится в п. 4 е) Перечня Пр-113.
Цель внедрения НСОТ в сфере образования – стимуляция педагогов к постоянному совершенствованию собственного профессионального уровня и квалификации путем предоставления стимулирующих выплат. Кроме того, НСОТ предусматривает финансовые поощрения лицам, которые имеют многолетний опыт работы в сфере образования и обучения.
Расчет надбавки педагогам
На основании нормативных документов региона необходимо определить право педагога на надбавку в соответствие с профессиональной выслугой, квалификационной категорией, образованием, наличием ученой степени.
Шаг #2. Устанавливаем право на надбавки
В соответствие с образовательной реформы, положения которой вступили в силу в 2022 году, оплата труда педагогам производится по новой схеме, которая учитывает квалификационную категорию, стаж работы, уровень образования и наличие учетной степени. В статье рассмотрим особенности оплаты труда работникам образовательных учреждений, а также разберем, как рассчитать надбавки педагогам за категорию, выслугу лет, стаж.
Порядком аттестации не предусматривается форма заявления педагогического работника в аттестационную комиссию, которая проводит аттестацию в целях установления квалификационной категории. Заявление в аттестационную комиссию педагогическим работником может быть подано в произвольной форме.
Где проводится аттестация педагогов для подтверждения квалификации?
По каким основаниям педагогическому работнику может быть отказано в приеме заявления и в прохождении педагогическим работником аттестации в целях установления квалификационной категории, а в каких случаях отказ в прохождении аттестации будет неправомерным?
Основания для отказа в прохождении аттестации для установления квалификационной категории
Аттестация в целях установления педагогическому работнику квалификационной категории проводится специально уполномоченным органом — аттестационной комиссией. Эта комиссия создается федеральными органами исполнительной власти либо уполномоченными органами государственной власти субъектов Российской Федерации.
Официально говорится, что НСУР должна обеспечить объективную оценку знаний и навыков учителей, упростить процедуру аттестации и дать обновленную систему классификации педагогических должностей с учетом требований времени.
Что такое национальная система учительского роста
Второй вид аттестации сложнее. Если школа находится в ведении Минпросвещения, то аттестацию организует Министерство, а если в ведении региона или муниципального образования – то органами государственной власти региона (региональным Министерством или департаментом образования).
Как будет проходить по новым правилам
Новая модель аттестации проходила апробацию в российских школах последние 2 года. Самое главное, что стоит знать об этом – в ноябре 2022 года министр просвещения Ольга Васильева сообщила, что от видеосъемки уроков в ведомстве решили отказаться, так как на это нужно получать согласия родителей. Также отказались учитывать мнение выпускников.
Новая система оплаты труда или НСОТ действует в России с 01.12.2022 года. Согласно этой схеме за выполнение трудовых обязанностей учитель получает заработную плату, которая состоит из оклада, компенсационных начислений и стимулирующих платежей.
Принцип формирования зарплаты педагога
Однако объемы региональных добавок непосредственно зависят от возможностей местной казны. Многие регионы могли и начисляли учителям премии и до того, как государство обязало их делать это. Но существуют и дотационные республики, края и области, где невозможно обойтись без государственной помощи. В таких местностях используют дифференцированный метод. Этот подход подразумевает определение доплат исходя из общего количества учеников, фактического числа детей, посещающих занятия, и нагрузки на педагога.
Суть инициативы Президента
В своем выступлении Путин акцентировал внимание на том, что начало выплат федеральных прибавок не повлияет на региональную материальную поддержку. Все действующие поощрения учителей должны быть сохранены. Однако педколлективы опасаются, что на практике ситуация может сложиться несколько иначе. Например, недавно появилась информация, о том, что в учебных заведениях Перми с введением федерального поощрения за КР планируют сократить добавки за ведение электронных дневников с 3,8 до 1,8 тыс. Это значит, что работники сферы образования в конечном итоге могут не почувствовать анонсированное повышение.